Ricomincia la scuola: il caso Quaranta

Si apre l'anno scolastico con le sue inevitabili complicazioni. Inevitabili perchè stiamo parlando di uno dei più importanti sistemi di aggregazione sociale, con responsabilità educative e formative enormi e dunque con una ricaduta sulla vita quotidiana di ciascuno di grandissima importanza, per quanto si possa tentare di negare questa evidenza. 

Il caso della scuola elementare islamica di Via Quaranta a Milano può essere considerato come un'occasione di riflessione per tutti, al di là di polemiche politiche, che qui non interessano.

Vediamo di riassumere brevemente la vicenda:

L'8 Settembre compare in rete la notizia che " Il Comune di Milano ha deciso di chiudere la scuola araba di via Quaranta. Il settore Educazione del municipio milanese ha infatti spedito un lettera al preside dell'istituto in cui si spiega che, in quella ex fabbrica alla periferia della città, dove da sei anni studiano 500 bambini per la maggior parte figli di famiglie egiziane, non può esistere alcuna scuola islamica. La decisione ha alla base motivi igienico - sanitari, come certificato da una denuncia inoltrata per conoscenza anche alla Asl e ai vigili urbani."(RaiNews24). Il direttore della scuola difende l'operato dell'istituto, affermando che non ci sono intenzioni illecite nei contenuti insegnati ai bambini. Tuttavia, il Sindaco Albertini sottolinea il fatto che la scuola non è riconosciuta, è "illegale" e quindi non si dà il motivo per la sua esistenza.

Da quel giorno sono poi state scritte molte cose, fino ad oggi, quando si legge che la scuola di Via Quaranta si sarebbe "arresa": "In via Quaranta sventola una bandiera bianca. I responsabili della scuola islamica illegale al centro delle polemiche chiedono una tregua per trovare, con le istituzioni che l'hanno messa al bando, una soluzione per i circa 500 bambini che lunedì contavano di cominciare le lezioni nell'istituto". (Il Giornale.it)

Qual è il vero problema emerso nel corso di questi giorni? Potrebbe sembrare una domanda sciocca, ma volendo bene analizzare la cosa, non lo è: esistono diverse questioni nella questione: la rivendicazione di un'identità culturale da parte di una comunità (quella egiziana); la necessità di garantire la legalità da parte del Comune di Milano, nell'interesse di tutti i cittadini; il rischio di creare nella comunità egiziana un senso di disagio ed in quella italiana un senso di inutile "supremazia"; l'importanza del valore del sistema scolastico italiano, basato su anni e anni di storia che hanno portato a stabilire regole precise, valide per tutti e che vanno rispettate da tutti i cittadini.Senza contare il valore dell'integrazione che l'Italia ha sempre sostenuto e portato avanti attraverso al scuola, di tutti i bambini tra di loro.

Cosa pensate di questa vicenda? Cosa pensate che sarebbe giusto fare?

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